وdicos هو الدرجة!
إحياء القواميس
نحن نعيش في زمن عظيم: قواميس كثيرة والموسوعات والمراجع الأخرى المتاحة للمستخدمين، أو خارج الفصل الدراسي. نوعية أسلوب عملها ونطاق الجسم المعتادة جعلها شعبية متزايدة لأغراض الحصول على معلومات أو مراجع. على العديد من المقالات في مختلف اللغات من قبل المحررين في جميع أنحاء العالم لتزويد القراء والباحثين.
لاستخدامات جديدة
معلمين من المرحلة الابتدائية، تعودنا على دمج استخدام القواميس في علم التربية الخاصة. وهكذا، ويتم تشجيع الطلاب على إجراء البحوث، والذي قواميس اللغة، والتي في الموسوعات والأطالس في ذلك.
الظاهري الموسوعات
وموسوعات ضخمة ومكلفة dematerialize، كما هو الحال في العديد من المشاريع التي ظهرت في السنوات الأخيرة، وجمع، للمستخدمين مذهلة جدا، من مصادر المعرفة، مثل مشروع OmegaWiki ( قاموس OLPC للطفولة ).
الموسوعات جيب
الممارسات البحثية الجديدة هي المعاجم يتصور هكذا، بدعم في بعض الأحيان على "الموسوعات جيب" مثل قراء يده WikiReader ، نظمت في "الخيال" (" WikiReader، دراسة حالة في المستقبل؟ ').
قواميس الانترنت وغير متصل
هذه الكتب على شبكة الإنترنت أو على النحو الذي اقترحه مشاريع قارئ أو WikiReader "حاليا الويكي" من ثابت (القرص الثابت، قرص مدمج، دي في دي "SD بطاقة" وسائل الاعلام لاعب " اي فون ") . ثم يتم التشاور مع محتويات بشكل مستقل مع اتصال بالإنترنت، وهي الهيئة التي تتألف من "لقطة" من مستخرج من هذه الموسوعات. ومن الأمثلة على ذلك المشاريع:
الظاهري المكتبات
هذه المشاريع التعاونية مصدر إلهام مشاريع أخرى أكثر "المؤسسية" مشاريع مثل " Europeana ".
الأماكن المخصصة للشباب!
وتستهدف مشاريع أخرى خاصة للأصغر سنا، كما أن مشاريع التحديد ويكيبيديا للمدارس ، Wikijunior ، Vikidia ، وما إلى ذلك.
مدرسة dictionnairistes
وبالمثل، وتنفيذ مشاريع عدة لدفع أكثر من ذلك المنطق من هذه الموسوعات التعاونية، وتقديم الطلاب أنفسهم كتابة، في الصف، والقصص الخاصة بهم، وهكذا، فبعد ممارسة ثبت من مؤلفي المعاجم، وغيرها من dictionnairistes encyclopedists.
وXO وبالتالي منهاج التعليم السكر، ومشروع InfoSlicer يمكن أن يكتب مقالاتهم الموسوعة الخاصة أو القاموس، وتجميع وإعادة صياغة مصادر مختلفة، على النحو الذي عرضه الفني محرر لطيف آن ، في " مشروع Wikislicing يحصل حقيقي - تقديم InfoSlicer كنشاط السكر ".
أنت يمكن أن تسهم أيضا في نشر المعرفة!














