ونحن فقط علمت بحزن وفاة خوسيه لورا هنري Alanoca ، وهو عضو في فريق الترجمة بيرو أيمارا للسكر المشروع.

وكان خوسيه مانويل شاركت في ليما 2011 كامب السكر ، وشارك في تنظيمه كل من معامل السكر في بيرو و Escuelab .
وكان من المساهمين المتحمسين إلى الموقع من السكر في منهاج التعليم الأيمارا .

اختفاء خوسيه هنري هو خسارة كبيرة لكلا المجتمع سكر في العالم ، والأيمارا المجتمع. عمله كمتطوع ، وكان المركزي لتمكين أصحاب المصلحة -- الطلاب والمعلمين والأسر -- من الأيمارا المجتمع التعليمي ، وبيرو ، والوسائل التعليمية المناسبة التي وضعتها المتطوعين في بيرو ، وخصوصا حول فرق "Somos Azúcar" Escuelab.

المجتمع OLPC فرنسا تتابع باهتمام لعدة سنوات ، والعمل في جميع أنحاء OLPC / السكر في بيرو :

* السكر في معسكر ليما (بيرو)

* القراءة : من XO في المدارس في بيرو

* نشر " والكمبيوتر XO في الفصول الدراسية "، والترجمة الفرنسية لكتاب" وأجهزة الكمبيوتر المحمول XO EN EL هالة "/" ان XO المحمول في الفصول الدراسية "من قبل بيرو أستاذ Sdenka بلكومايو Zobeida سالاس.

السياق

تعاونت شركة دانون للبحوث وفرنسا OLPC على تطوير لعبة البرامج التثقيفية حول التغذية. اتخذ هذا التعاون شكل التعاقد مع شركة دانون بحوث المتدرب المشارك البحوث التي تشرف عليها شركة دانون وفرنسا OLPC. تنظيم الدورة التدريبية لمدة ستة أشهر من أبريل إلى أكتوبر 2011. وكان المتدرب ستيفاني نوبل ، طالب الهندسة في ETH. وجهت شركة دانون بحوث الإشراف بقلم جان ميشال انطوان ، المدير خبير التغذية في بحوث دانون. وقدم الإطار بواسطة ليونيل OLPC اسكي فرنسا ، رئيس فرنسا OLPC.

التقرير الداخلي هو متاح هنا . العرض الفنية والتقنية للنشاط وقعت في سبتمبر 2011 خلال SugarCamp # 2 الذي استضافته فرنسا OLPC ، شريط الفيديو هو متاح هنا . وأخيرا ، فإن مصادر من التطبيق متوفرة هنا .

دانيال كاراسو في مركز دانون

أهداف

وكانت أهداف البرنامج :

• تمكين الأطفال من فهم أهمية التغذية على صحتهم دون استخدام المفاهيم النظرية التغذية (الفئة الغذائية والسعرات الحرارية ،...)
• نريد أن نعطي للأطفال يختلف نظامهم الغذائي واكتشاف الأذواق الجديدة ، مع المتعة في وصفات النامية ومشاركتها مع أقرانهم ،
• السماح لأعضاء دانون وغيرها من المعلومات العلمية جمع الغذاء المجهول إلى فهم أفضل للأنماط الغذائية للأطفال في بلدان مختلفة.

الفصول الدراسية في كومبا فضولي

البرامج التوجيهية

أثيرت مبادئ البرنامج خلال ورشة عمل بقيادة اوليفييه المجتمعات دانون موريل في فبراير 2010 في أتيليه L' بي. وقائع ورشة العمل هذه هو متاح هنا .

المبدأ المعتمد لهذه اللعبة هو أن يعيش الشخصية الظاهرية التي تمثل الأطفال. ويمثل الحالة الصحية للصورة من قيمة مقاييس مختلفة. يمكن للطفل إعداد وصفات الشخصية وتغذية لتحسين قيمة مقاييس. يمكن للطفل أيضا تنفيذ الأنشطة البدنية المختلفة في صورة له لخفض قيمة مقاييس. طريق الاستفادة المثلى من أفضل امتصاص المواد الغذائية وممارسة الأنشطة ، يمكن للطفل تتجسد في الواقع ، وأهمية التغذية في صحة صورة لها ، وبالتالي نفسها.

الرسم البياني أدناه وصفا للعناصر الأساسية للبرنامج المنتجة.

تفاصيل هذه المقاطع التالية.

المواد الغذائية الأساسية

لهذا البرنامج فمن الضروري أن يكون القيم الغذائية للأطعمة المختلفة التي سيتم استخدامها من قبل الطفل. على وجه التحديد الذي اخترناه لاستخدام التحلل من كل المواد الغذائية في 22 المكونات الأساسية : المياه والطاقة الكلية ، والبروتين والدهون والسكر والكالسيوم والحديد والمغنيسيوم ،... هو ثابت عن كل قيمة 100g من المنتجات.

هذه القيم يجب أن تكون متاحة للأطعمة النيئة (مثل الطماطم) ، عن الأغذية المصنعة (مثل معجون الطماطم) والأغذية المصنعة لأنها تحتوي على مواد مضافة إضافية (بما في ذلك السكر أو الملح) وأضاف في المصنع .

كما هو موضح أدناه ، وسيتم ملء هذه القيم من قبل مسؤول من البرنامج ، ومع ذلك ، يتم توفير القيم من قواعد لها في البرنامج. وتستمد هذه القيم من قاعدة بيانات وزارة الزراعة الأمريكية (التفاصيل هنا ) الذي يحتوي على أكثر من 7000 الأطعمة ونحن شاركوا في البرنامج.

على أساس الأنشطة

الأنشطة البدنية الأنشطة المختلفة فمن الممكن القيام صورة له. هذه هي الرياضة ، والسفر ، والألعاب... وهذه الأنشطة تؤدي إلى الطفل متعبا وبالتالي استهلاك المواد المغذية. عن البساطة ، واعتبرنا ذلك يمكن أن يمثل النشاط الذي يقوم به مجموعة من القيم من المكونات التي تؤدي إلى الإنفاق (نوع من "الغذاء باعتباره السلبية"). حسبنا هذه القيم لمدة 1 دقيقة لكل نشاط وليس لدينا المدرجة في البرنامج.

على نفس المبدأ ، فإننا نعتبر أن هذا المرض هو نشاط محددة من شأنها أن تؤدي في أكثر من المعتاد حساب.

المحرك

قلب البرنامج يتكون من المحرك الذي يمثل آثار النظام الغذائي. الهدف من هذا المحرك على حد سواء لتوفير تمثيل واقعي لآليات الهضم والامتصاص والإنفاق من المواد الغذائية ، مع توفير خوارزمية بسيطة بما يكفي لتكون متكاملة في لعبة كمبيوتر.

خصيصا للمحرك على أساس القاعدة الغذائية وقاعدة للعمليات لحساب كمية من المواد الغذائية والنفقات وتعزيز مركز مقاييس مختلفة من الشخصية. يعتمد المحرك أيضا لهذا على جدول القيم اليومية من العناصر الغذائية المختلفة اللازمة للطفل ثانية.

وتجدر الإشارة إلى أنه مع ذلك ، أن المحرك يحتاج إلى بعض التبسيط. ويمكن للطاقة التي أنفقت في محاولة مثل هذه تأتي إما الكربوهيدرات أو الدهون. كنا ننفق 100 ٪ من السكر عند إجراء الرياضة المكثفة والعادية لا ، ضد السكر بنسبة 40 ٪ و 60 ٪ من الدهون عند القيام روتين الرياضة قليلا مكثفة. لتبسيط هذا المثال محددة ، وتعتبر الآن محرك كمصروف ، وبالتالي ليس الإنفاق العادي للسكر.

تحقيق إيرادات

هدف واحد في هذه اللعبة هو لزيادة العائدات. يأتي هذا في اللعبة في خطوتين :

• مختارات من المكونات الغذائية وصفة ،
• الانتهاء من إعداد وصفة من خلال خلط المواد الغذائية.

وكسبا للوقت ، وقد وضعت فقط لاختيار المواد الغذائية في مباراة اليوم ، وهذا الاختيار هو اختيار على شاشات مختلفة (الفواكه والخضروات واللحوم والألبان ومنتجات أخرى) المكونات. على وجه التحديد ، ونحن حدد كشك ثم انقر على الصورة لاختيار الطعام أو استخدام محرك البحث للعثور عليه النص. أخيرا ، اختر المبلغ المطلوب في غرام أو عدد من "أجزاء" ، التي نقدر وزن لكل المواد الغذائية. تضاف جميع الأطعمة المختارة لقائمة لاستخدامها في إعداد الوصفة.

إعمال صفة هو الجمع بين المواد الغذائية التي تستخدم أدوات مختلفة وطريقة التحضير (قطع ، والطبخ ،...). يتم تسجيلها تلقائيا في كل خطوة على هذا الكتاب لتكون صفة مشتركة.

الإعداد

من بلد إلى آخر ، وهناك مجموعة متنوعة من الطرق لتناول الطعام. منذ بدايته ، كان من المتوقع أن اللعبة لتعكس هذا التنوع. فإنه يأخذ شكل إعداد خيارات للعبة على مختلف المستويات.

في المقام الأول عن طريق الغذاء. قاعدة الغذائية المقدمة وفقا لمعايير ويمكن بسهولة أن تتكيف مع تقديم الأطعمة معينة فقط إلى البلد الذي سيتم نشر اللعبة. ويمكن أيضا تكوين الغذاء في دوائرهم الانتخابية الابتدائية يمكن تعديلها لتأخذ في الاعتبار الأصناف المحلية أو تعديل العوامل البيئية استيعابهم. ويمكن أيضا واجهة لاختيار المواد الغذائية يتم تكوينه بحيث الغذاء مرئية في المقام الأول على المدرجات هي الأطعمة الأكثر شيوعا في البلاد.

في النهاية ، تماما مثل الغذاء ، وتكوين أساس الأنشطة المتاحة (الألعاب ، والرياضة ،...) وكذلك على حساب المواد الغذائية التي تسبب لتعكس مثل هذه الظروف المناخية التي يتم استخدامها.

التتبع

للسماح لجمع المعلومات عن الأنماط الغذائية للأطفال ، ويوجه كل سهم من اللعبة. وتسجل كمية الغذاء التي الشخصيه وتحقيق الأنشطة البدنية في ملف سجل تفاصيل تكوين عناصر تدخل حيز اللعب

رغم أن هذا ليس هو الحال في الإصدار الحالي من اللعبة ، والهدف من ذلك هو تركيز وتوفير هذه المعلومات لغرض المسح الغذائي. يمكن للمرء أن يتصور مثل هذا الإجراء لتكوين واحد أو أكثر وجبات الطعام على مجموعة من الأطفال لعدة أيام أو أسابيع.

مظاهرة

الفيديو أدناه dessousprésente سلسلة من الاستفادة الكاملة من اللعبة في البداية اخترنا الغذائية (لحوم البقر وهنا ، والمعكرونة ، والجبن ، واللبن الزبادي ، والخوخ ، وكوب من الماء) ، وأنها تستهلك ما يزيد من العدادات للصورة.

http://www.dailymotion.com/videoxma66e

ثم تنفيذ نشاط (المقدمة هنا : 1 ح) الذي يتسبب في انخفاض العدادات.

اختتام

وقد حققت هذه اللعبة ، حتى لو كان فقط كنموذج أولي ، كنا التحقق من صحة المفاهيم كنا نحاول شرح :

1. فمن الممكن لتمثيل وفهم مفاهيم التغذية على الصحة بطريقة مرحة. مع محرك يمكن تكوين يستند على قاعدة الغذاء وقاعدة من الأنشطة ، مع بعض التبسيط وتمثل عملية الهضم والامتصاص والإنفاق من المواد الغذائية من قبل الجسم.
2. فمن الممكن لتتبع المواد الغذائية ونفقات الأطفال للنظر في مجموعة مجهولة أو المسح الغذائي.

لم يكن لدينا الوقت لمرحلة متعة اكتشاف الأذواق الجديدة وتبادل من خلال تنفيذ المهام لخلق وصفة. النموذج الأول أننا المصممة لهذه الميزات ، ومع ذلك ، دعونا نفكر أنه من الممكن تماما.

وسوف تكون النتيجة لتحويل هذا النموذج في كل من الإعمال الكامل وظيفيا في التصميم وبيئة العمل لجعلها جذابة للأطفال.

الصورة : روبين رودريغيز ، جميل 3،0 reconocimiento إسبانيا. المصدر : http://quidam.cc/fotos/24-11-2011/sugarcamp-lima

"والمخترعين والفنانين والمثقفين والمواطنين" مدعوة إلى المشاركة في معسكر ليما سكر 2011 يومي 18 و 19 نوفمبر في ليما ، بيرو. المشاركون ستعمل على منصة السكر التعلم " المصممة ل أجهزة الكمبيوتر المحمول XO في ترجمة المحتوى في كيتشوا وأيمارا خلال زيارة قام بها للقراصنة. مقالات مفتوحة. لمزيد من المعلومات حول هذه المبادرة ، راجع بلوق الشخصية من أريلانو خوان [الرابط بالإسبانية].

المصدر : بيرو : "سكر معسكر ليما" ، التي تهدف إلى منح الأطفال منصة التعلم بلغتهم الأم

بالإضافة إلى ذلك ، تم إنشاء أول صورة من السكر لهذا occation. ويرد عليه وعلق بالاسبانية :

سكر Presentacion بواسطة codewiz

المصدر : مقدمة السكر (في علم الوراثة ، من بيرو)

صورة ISO هو متاح هنا .

صور الحدث متاحة هنا .

الأحداث الأخيرة من مشروع حاسوب محمول لكل طفل في المخروط الجنوبي (أوروغواي والأرجنتين) وأوروغواي على وجه الخصوص ، غنية ، بما في ذلك نشر كتابين وشريط فيديو وثائقي يحكي عن تجارب التنفيذ تنفيذ خطة CEIBAL في المدارس الابتدائية والمدارس الثانوية في أوروغواي ، سواء في التعليم العام في التربية الخاصة ، الموجهة للطلبة الذين يعانون من الإعاقة المختلفة.

خطة للتعبئة الاجتماعية CEIBAL

الكتاب الأول هو عبارة عن تجميع لمجموعة من 30 كتاب من مختلف البلدان ، والمشاركة في دعم المشاريع الاجتماعية "حاسوب محمول لكل طفل" في أوروغواي وفي العالم.

هذا المشروع له عدة أهداف :

Movilización الفقرة Ceibal الاجتماعية. Miradas ناسيونال ه انترناسيونال بن contexto من proyectos من ظاهرة POR computador [التعبئة الاجتماعية لCeibal الخطة. النظر في مشاريع وطنية ودولية "حاسوب محمول لكل طفل"]. Cyranec الجماعية غونتر (محررون) ، بابلو فلوريس. مونتيفيديو ، 2010 : اليونسكو. ص 237

* المصدر
* تحميل
* موجز

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتعليم الخاص

و OEI (المنظمة دي ESTADOS Iberoamericanos الفقرة لا Educación ، لا Ciencia ذ لا Cultura / منظمة اتيني منظمة للتربية والعلم والثقافة) ، وقد نشرت للتو دراسة عن المشروع CEIBAL أوروغواي :
كمبيوتر محمول ، andamiaje خاص الفقرة لا Educación. جويا التطبيق العملي Computadores الخليوي ان شرم Currículo [الكمبيوتر المحمول والتدعيم للتعليم الخاص. الدليل العملي لأجهزة الكمبيوتر المحمولة في] المنهاج. مونتيفيديو ، 2011 : اليونسكو / لحمي / خطة CEIBAL. ص 307 ISBN : 978-92-9089-151-2.

* المصدر
* تحميل

واضعو هذا الدليل ، روكسانا اليزابيث كاستيانو ورافائيل سانشيز مونتويا ، المهتمة في مشروع تحت رعاية اليونسكو ، وإعطاء التوجيهات واسع النظرية والعملية للمعلمين في استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. الكتاب تعتمد على أمثلة باستخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة وبيئتها OLPC XO مؤسسة تعليمية. كل واحد من ثمانية من وحدات الكتاب تنتهج السؤال المركزي ، الذي هو القاسم المشترك للتعلم.

أول وحدتين ، والقلق الموضوعي الأول : "بناء قدرات المعلمين والطلاب"
* وحدة 1. كمبيوتر محمول ، والذكاء والدماغ
* وحدة 2. بلورة الخبرات البحثية

الموضوعية "مايكرو : محور المنهج" تنفق 3-8 وحدات لتعميق مسألة أهداف المناطق المختلفة في المناهج الدراسية.

* وحدة 3. الحكم الذاتي ، والمهارات الاجتماعية sensomotricité
* وحدة 4. التواصل واللغة
* وحدة 5. الرياضيات
* وحدة 6. مجال المعرفة من البيئة الطبيعية والاجتماعية
* وحدة 7. حقل المعرفة الفنية
* وحدة 8. الطرق على أساس الاحتياجات التعليمية الخاصة

يمكن العثور عليه في هذا الكتاب يوضح استخدام أنشطة السكر في تطوير المناهج الدراسية وفقا لاحتياجات التربية الخاصة.

الفيلم الوثائقي "كمبيوتر محمول لكل طفل -- أوروجواي"

قدم المخرج النمساوي أوروغواي جوليتا Rudich فيلم وثائقي حول البرنامج CEIBAL أوروغواي. يبث على قناة التلفزيون النمساوية ORT ، وهذا الفيلم الوثائقي هو متاح باللغة الانكليزية (مع نسخة متوفرة هنا ).

نحن في سبتمبر الماضي كانت جزءا من العمل الهائل من التدريب العملي على التكيف للتلسكوب صغير لXO واستخدامه للحصول على مقدمة في علم الفلك. SugarCamp في الثانية ، ويشرفنا أن تتلقى بيير لينا ، المؤسس المشارك لعلى يديه ، وجاء إلى نقطة معنا في هذا المشروع.

بيير لينا عاد الى ما دوافع هذه الفكرة ، والجوانب التقنية لتصميم التلسكوب مصغرة والأنشطة التعليمية وضعت حولها. وترد تفاصيل هذه في عرض تقديمي من إيمانويل دي Folco المتاحة على الانترنت ( هنا للنسخة الإنجليزية.)

هذا المشروع هو الأصلي بأكثر من طريقة واحدة. أولا ، لأن التدريب العملي على عادة تفضل الاتصال المباشر مع الطبيعة ، بدلا من تمثيلها عن طريق صك. لأن ثم يخطط لمتابعة هذا المشروع في أوروغواي ، ويمكن توزيعها على نطاق واسع هذه النظارات.

لمست المناقشة التي أعقبت العرض على مدى التدريب العملي على OLPC وتشجيع فرص للتعاون بين المعلمين على مستوى البلاد والتي من الكوكب -- تحديا في اليد اللب وOLPC ان تكون مشتركة ، ولكن المبادرتين التي تستجيب بطرق مختلفة جدا.

التدريب العملي على التبرع بسخاء لنا نموذج عمل هذه النظارات ، والذي قدم إلى دريك دانيال كمكافأة لإسهاماته في SugarCamp الثانية. اليكس Kleider الطوعية OLPC ، ثم اشترى خمس كؤوس والعثور على طرق للتكيف مع الدعم الذي أدلى به الأيدي على النموذج الجديد لتحديد XO. اذا كنت بحاجة الى نظارات من هذا النوع (على أقل من دولار والشحن 65 +) ، الرجاء الاتصال بنا .

أعطيت هذه النظارات خمسة كما الجوائز في مؤتمر القمة في سان فرانسيسكو في نهاية تشرين الاول. المستلمين الحظ هم : سمير فيرما لمنظمته للقمة ، ودانيال مارتن دريك وغاري لمساهماتها في النشاط القمر السكر ، كيفن غوردون ، SJ كلاين ، مؤسسة OLPC أن نشكر الدعم المقدم إلى أعلى ، ولورا رينال ، وهو عضو في فرنسا OLPC ، الذي سيقدم العين الأخرى للجمعية.

بل هو أيضا في القمة بأن حكومة ولاية كاليفورنيا قالت إن 22 أكتوبر سيكون الآن "OLPC اليوم" (OLPC اليوم). يتم سرد التلسكوب بجانب هذا البيان!

عبارة "OLPC داي" (22 أكتوبر) واليدين التلسكوب على XO

أقل من الفيديو الكامل للعرض من لينا بيير :

http://www.dailymotion.com/videoxm2s3v

انظر أيضا مقابلة مع اليكس الصغيرة Kleider قمة سان فرانسيسكو OLPC :

مشاهدة هذا الفضاء!

كان SugarCamp 2011 بعد يومين من المؤتمرات ، وتبادل والمشاركة والعيش المشترك والقرصنة في المرموقة الرقمية كارفور دي لا des العلوم حي. من خلال أشرطة الفيديو والتقارير والصور أدناه ، تسترجع هذه المناسبة التي لا تنسى كما لو كنت هناك.

اليوم 1 : المؤتمرات

وقد خصص اليوم الأول لمجموعة من المحاضرات.

بعد مقدمة موجزة ليونيل ، اقترح أول مؤتمر مائدة مستديرة بشأن نشر OLPC بقيادة باستيان. وشارك في هذا التبادل ، من أجل الظهور : توني اندرسون (بشأن رواندا) ، وكريستوف Derndorfer (للأوروغواي) ، وجوناثان Ragot (في مدغشقر) ، سيتون ميتشل (على الفيليبين).

http://www.dailymotion.com/videoxm2s8i

قدم المؤتمر الثاني الذي استضافته بيير لينا أكاديمية العلوم مشروع تلسكوب XO لمراقبة القمر مع XO ومدي تكييفها.

http://www.dailymotion.com/videoxm2s3v

قدم المؤتمر الثالث الذي استضافته كزافييه ، وجوناثان ستيفن المشروع الذي أدى OLPC فرنسا لمدة 3 سنوات في جزيرة مدغشقر قبالة كومبا فضولي.

http://www.dailymotion.com/videoxm2s6o

في وقت سابق من بعد ظهر هذا اليوم ، كان شون من الصور معاينة SugarLabs الموقع الجديد.

http://www.dailymotion.com/videoxm2rzk

المؤتمر الأول للفترة ما بعد الظهر على نشاط التنمية المقترح حول التغذية في إطار شراكة بين شركة دانون وفرنسا OLPC. وقد قدم المؤتمر كل من جان ميشال انطوان خبير التغذية ومدير ستيفاني فرنسا OLPC.

http://www.dailymotion.com/videoxm2zmd

عرضت في المؤتمر الأخير في ذلك اليوم عرضا لل"دورك" النشاط الوسائط المتعددة المتقدمة في شراكة بين المؤسسة وكارلا بروني ساركوزي فرنسا OLPC. وقد استضاف هذا المؤتمر وفلوران باستين.

http://www.dailymotion.com/videoxm2zri

يوم 2 : Barcamp

وكان اليوم الثاني يوم من القرصنة حيث المشاركين مختلفة تعمل على مواضيع مختلفة.

دانيال دريك ، راؤول جوتيريز وسيمون Schampijer -- العمل hippocanvas

وقد refactored دانيال دريك ، جوتيريز وراؤول Schampijer سيمون بعض رمز للسكر لم يعد يعتمد على عنصر hippocanvas مسمى. بل هو شرط مسبق لاستخدام يوم واحد من مكتبة الرسم GTK3 ، وهو أمر ضروري لمستقبل السكر. وقد أحرز تقدم كبير في عطلة نهاية الأسبوع ، وسيتم قريبا رمز ستدرج في السكر.

لمزيد من المعلومات ، انظر هنا

كريستوف Derndorfer -- جمع المحتوى لهايتي

قضيت عطلة نهاية الاسبوع تعمل على المحتوى للجهود الجارية في هايتي. اثنين من النتائج الملموسة : صفحة من المعلومات للآباء والمعلمين وربطة صغيرة Xol مع بعض الصور من باريس تحت رخصة حرة على فليكر. [ملاحظة : ومنذ ذلك الحين ، لاحظ باستين الصور المتوفرة على هايتي ويكيميديا ​​كومنز] . ميتش (eKindling المشروع في الفلبين) جعلني بعض ردود الفعل على صفحة المعلومات التي أرسلتها ثم الفريق في هايتي. حول Xol. حزمة ، أريد حقا أن أعرف كم من الوقت سيستغرق للعثور على الصور المناسبة وحزم في بيئة التي يمكن استخدامها حاليا.

باستين Guerry -- تنسيق OLPC نشر دليل 2011

ويكي OLPC يوفر الوصول إلى صيغة PDF من دليل النشر 2011 . تحويل أنني أخذت هذا الدليل ، وقوات الدفاع الشعبي إلى نص عادي ، وملفات النص تنظيما والفروع مع وضع أبوغزاله وتخزينها ثم هذه الملفات في مستودع بوابة .

من هذه الودائع ، وأنا قطعت الدليل إلى ملفات صغيرة (واحدة لكل مقطع) ، وبالتالي ، فمن السهل على تصدير الملفات أو نقاش. ODT والأولى (ويكي) والتحديث دليل على ويكي OLPC (انظر هذه الصفحة سوف) ، والثانية (ODT) توزيع أعمال الترجمة. وقد أظهرت التجربة أنه من الأسهل لأعضائنا من أجل ترجمة. ODT فقط من ويكي.

كمخزن بوابة ORG باستخدام الوضع ، يمكنك تصدير إلى HTML ، وهو أمر مفيد إذا كنت ترغب في تحديث ونشر دليل بانتظام. ويمكن أيضا إصدار HTML تكون مصحوبة التعليقات (باستخدام خدمات مثل عراقنا الإخبارية ).

أنا كما أظهرت المؤسسة كيفية تصدير ملف PDF يسمح لبناء جملة رمز بيثون -- به المؤسسة ، واللثي وpygments (انظر على سبيل المثال هذا PDF ).

فلوران Pigout -- تعليمات للبدء في مشروع تجاري جديد

كتبت أداة بسيطة تساعد على البدء في مشاريع تجارية. ويستند ذلك على خلق المقرب `` ويولد في البنية الأساسية لنموذج الأعمال القائمة على المعرفة مسبقا (pygtk ، pygame...)

هنا كيفية تثبيت أداة "الإبداع" :

~$ git clone git://git.sugarlabs.org/creactivity/creactivity.git
~$ cd creactivity
~$ python setup.py develop

في النقطة = Pipy يجب تثبيت - U = creactivity يكون كافيا.

لا تتردد في الكتابة لي لمزيد من المعلومات والمشورة.

على هامش SugarCamp ، كما شهد المشاركون نموذجا أوليا قدره 1.75 XO مع شاشة تعمل باللمس.

http://www.dailymotion.com/videoxla6sa

أخيرا ، سوف تجد أدناه مجموعة من الصور لهذا الحدث.

إنشاؤها في Admarket flickrSLiDR .

أخيرا ، شكرا جزيلا لا des العلوم حي على استضافتنا في مؤسسة OLPC و AFUL لدعمهم لهذا الحدث.
والشكر كل الشكر للفريق بما في ذلك تنظيم كيفن باستين ، جوناثان ، لورا وليونيل.
ونشكر لكم Varly بيير وميلودي محمد لأشرطة الفيديو التثبيت.

نترك المكان الآن على هذا بلوق لKapala فريدريك نقدم التجارب التي أجريت لمراقبة القمر مع XO. وهناك مشروع الجميلة التي سيكون لدينا الشرف أن يكون عرضا ل SugarCamp 2011 بواسطة لينا بيار ، وأكاديمية للعلوم.

ايمانويل دي Folco التجريبية ل " والتدريب العملي على "مشروع مراقبة القمر مع OLPC XO. وكان من المقرر هذا المشروع ، قبل أن يتم تنفيذها في أوروغواي في خريف عام 2011 ، للمرحلة الاختبار الأول في المدرسة الفرنسية. هذا هو ما نتحدث عنه.

القلب "مفيدة" للعملية يتكون من XO (15 OLPC XO التي تتيحها فرنسا) التي تم تجهيز الكاميرا مع جبل التي يمكن أن تستوعب أحادي (صورة 1) أو نصف شقيقة (الصورة 2) .

الصورة 1

الصورة 2

برامج مصممة خصيصا لxoscope ، مناسبة ، ويسمح لتشغيل مختلف البيئات (مكسب ، والتشبع والسطوع والتباين...).

فمن Trenal في جورا ، بالقرب من LONS - LE - سونييه أجري في مرحلة الاختبار فئة (3) وخلال دورة متعددة (- CE2 CM1 CM2 -) من المشوه لوران. وقد وضعت الدورات الست والتي أجريت بالتعاون مع اثنين من المدربين من الموقع العلوم LONS - LE - سونييه من IUFM من جامعة فرانش ، كونت ، ومارسيل فريديريك Kapala باتريك. يجب علينا أن نشكر أيضا اثنين من زملائه من موقع IUFM بيسانكون - Montjoux من جامعة فرانش كومت ، لما قدموه من مساعدة واهتمام ، والمسيحية تيسيي فالو جان بول.

كانت فكرة لتعديل تسلسل التدريس "الكلاسيكية" على مراحل القمر لتكون قادرة على دمج دورات XO مع الجهاز ، للتحضير لمراقبة والتعليق عليه. ألف بلوق التي أنشئت لآثار بالتفصيل التجربة : http://olpcastroc3trenal.blogspot.com/

على الرغم من الطقس المتقلب في اواخر يونيو حزيران التي منعتنا من تحقيق الملاحظات التي كنا نأمل ، في دورات مخصصة لمناولة ، والتكيف ، واستخدام جهاز المراقبة الكاملة من الدروس.

Nous n'approfondirons pas ici les aspects didactiques de la séquence ; cependant il est important de noter que l'utilisation du XO ne révolutionne pas les apprentissages en jeux, et que l'introduction du dispositif porte son lot d'obstacles ; au cours de la séquence, par soucis de cohérence didactique et compte tenu de notre calendrier et de nos conditions d'observation, il a fallu avoir recours à Stellarium (malheureusement non disponible sous Sugar) ainsi qu'à des documents iconographiques de qualité.

Malgré cela, ce dispositif permet d'aborder la question de l'instrumentation scientifique, des paramètres et des conditions de l'observations dans une logique d'assistance informatisée. Par ailleurs, les potentialités intégrées de l'outils pour écrire, partager, communiquer sont indéniables. Enfin, on peut faire l'hypothèse que dans le cadre d'une utilisation sur le long terme, et non ponctuelle comme cela était notre cas, les obstacles instrumentaux tendraient à s'amenuiser.

La prise en main du XO par les élèves ne pose pas de problèmes et est très rapide. Les réglages nécessitent du temps, et la visée avec le monoculaire par les enfants semble très difficile, voire impossible ; en revanche, la jumelle s'avère assez facilement manipulable.

Même si lors de séances en classe les élèves comprennent l'intérêt des différents réglages, il a été difficile de les mettre en application dans nos situations d'observation : fenêtre de visibilité réduite dans le temps et l'espace (météo, environnement…).

Le système de journal pour le stockage des fichiers n'est pas très pratique pour retrouver les images produites par xoscope ; des améliorations logicielles sont attendues.

In extremis à la dernière séance certains élèves ont pu faire un cliché de la Lune…

Nous verrons à la rentrée ce qu'il sera resté de tout cela après deux mois de vacances !

En bonus, une prise de nuit le 14 juin 2011 quand je m'appropriais le matériel !

Sugar est la plate-forme éducative libre développée par la communauté Sugar Labs . Cette plate-forme, disponible via de nombreuses distributions GNU/Linux, est principalement développée dans le langage de programmation Python , connu pour être facilement pris en main par les débutants. Sugar est aussi disposnible sous forme de clef USB amorçable, cette mouture s'appelant Sugar on a stick .

Sugar utilise le système de gestion de versions distribuées git . Ce système facilite la collaboration des développeurs. Gource est un logiciel libre permettant de visualiser cette collaboration : gource crée un petit film où vous voyez les personnes modifier le code, ajouter des fichiers dans les répertoires, modifier la structure d'ensemble du projet, etc.

Nous avons voulu voir à quoi ressemblait le développement d'une activité en particulier, l'activité Ecrire :

Nous avons aussi voulu voir à quoi ressemblait le développement des core modules , les éléments fondamentaux de Sugar (sugar, sugar-base, sugar-datastore, sugar-toolkit, sugar-presence-service, sugar-artwork) : nous avons donc récupéré le dépôt git de Marco Pesenti Gritti qui fusionne ces éléments et produit ce petit film :

Mine de rien, essayer de comprendre ces deux petits films, c'est essayer de comprendre l'histoire de Sugar et de cette plate-forme. Le premier film montre par exemple comment l'arrivée d' Aleksey Lim dynamise d'un coup le développement de l'activité. Il montre aussi l'intervention de Samy, le « chief translator officer » d'OLPC France Il montre surtout l'omnipresence de Tomeu .

La deuxième vidéo montre les restructurations successives, le tout allant vers une plus grande simplification.

Dans l'ensemble, tout cela signifie que Sugar est un projet bien vivant. Enjoy!

Liens vers les fichiers source / link to the source files :

• OLPC/Sugar Write activity raw gource output
• OLPC/Sugar Write activity gource visualization
• Sugar core modules raw gource output
• Sugar core modules gource visualization

L'édition numérique devient un sujet central et un point de convergence pour plusieurs secteurs d'activité. Ce constat résulte d'un faisceau d'indices concordants : l'enrichissement de l'offre de livres électroniques, l'émergence d'ordinateurs de type tablette numérique, la maturation des projets d'informatique éducative, en particulier dans les pays en développement.

La pertinence des questionnements qui sont suscités par ces évolutions est illustrée, dans l'actualité immédiate, par les événements suivants :

Une journée d'étude

Le 3ème BookCamp , une journée d'ateliers consacrée au livre numérique , sera organisé à Paris, le 25 septembre 2010, dans les locaux de La Cantine .

« L'idée de cette journée est de proposer une demi-journée d'expérimentations et de réflexions autour du livre et du numérique. Une série d'ateliers « main à la pâte » pour mieux partager les impacts de l'innovation numérique sur la chaîne du livre. Une occasion de rencontre et d'échanges entre bibliothécaires, libraires, éditeurs, auteurs, critiques et lecteurs avec pour mot d'ordre, « tous participants ». "

Un manuel pour produire des livres numériques

Rédigé par James Simmons, le manuel « Reading and Leading with Sugar » (version PDF provisoire) a pour ambition de démocratiser la lecture et la production des livres électroniques , notamment sur la plate-forme pédagogique Sugar du Sugar Labs , dans le contexte de l'extension du projet éducatif OLPC, auquel plus d'un million d'enfants des pays en développement ont désormais accès.

L'édition numérique dans les pays du Sud

Un appel d'offre (en français et en anglais ) coordonné par l' Alliance internationale des éditeurs indépendants , concernant la réalisation d'une étude sur l'édition numérique dans les pays du « Sud » a été ouvert. Les propositions de projets sont à remettre à l'organisateur pour le 29 août 2010 ; le comité de sélection rendra son avis le 20 septembre 2010.

Clairement, les synergies de cette thématique des livres numériques avec les projets de bibliothèques numériques des communautés Sugar/OLPC de par le monde, et, en particulier, avec les projets de bibliothèques numériques auxquels participe OLPC France (comme notre partenariat avec l'éditeur malgache Prédiff, qui a donné lieu au premier livre jeunesse malgache en numérique ), sont évidentes.

Cette thématique est en effet à replacer dans le contexte de la sortie prochaine de la tablette XO 3 , pour laquelle il faudra trouver des contenus à proposer aux déploiements OLPC, notamment dans l'espace francophone, en Afrique, dans les Antilles, l'espace Océan indien et ailleurs.

Alerte ! le projet éducatif OLPC est sur le point d'échouer !

Comment cela est-il possible ? Et cela n'est-il pas paradoxal, alors que nous ne cessons, à OLPC France, de nous faire l'écho des avancées de ce projet éducatif dans le monde, en particulier dans ce blog !

L'échec, paradoxalement, c'est quand on est à deux doigts de réussir, mais que, pour diverses raisons, on imagine que tout est gagné, ou que les autres vont prendre le relais et faire aboutir un projet !

Or, nous sommes engagés dans des projets éducatifs ! Ceci implique une action sur la durée, et la participation d'acteurs divers dans les écoles et autour : communautés villageoises, communautés d'enseignants, familles, enfants, communautés de développeurs, etc. L'action de chacun, même à distance et en amont ou en marge des classes dans lesquelles les ordinateurs éducatifs sont utilisés est primordiale.

D'ailleurs, côté développement logiciel, l'effort ne faiblit pas, comme le montrent les dernières annonces :

* Announce: OLPC software strategy

* Announcing the OLPC OS 10.1.1 final release!

A l'autre « bout de la chaîne », c'est aussi la même mobilisation, par exemple, dans l'actualité récente :

* au Rwanda : Teachers Capacity Building kickoffs OLPC implementation in Rwanda

* en Uruguay : Ceibal high-school project update

* en Argentine, au Paraguay : « Con un procesador más rápido no se aprende más rápido »

* au Chili : Experiencia piloto de Sugar en Macul

* etc. (voir la Revue de presse sur le wiki OLPC France)

Ce ne sont que des exemples, mais ils sont significatifs du dynamisme des actions entreprises.

Par conséquent, l'échec menace quand on croit avoir suffisamment avancé. Deux exemples, parmi les actions de notre petite association OLPC France :

Le projet CLIS Mornant

CLIS Mornant

Nosy Komba

فضولي كومبا

et Préparation du debrief Nosy Komba

Chacun de ces projets a besoin d'aide, de votre aide ! Pour que chacun de ces essais soit transformé en succès !

Vous trouverez quelques indications sur les possibilités de contribution à la rubrique « Contribuer au projet OLPC » du wiki OLPC France. A bientôt !