Die "one-Computer pro Kind" ist nun Wirklichkeit um fast eine Million Kinder auf der ganzen Welt erlebt. In Uruguay, als Teil des Projekts Ceibal der digitalen Integration, sind alle 2360 Grundschulen im Land ausgestattet, oder 390.000 Kinder, die ihre eigenen XO-Computer haben, und benutzen es jeden Tag: im Klassenzimmer, im Laufe des Erholung, öffentlichen Plätzen, zu Hause. 15 000 ihrer Lehrer haben bereits von einer Akquisition Programm von Laptops in das Projekt Ceibal profitiert.
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Was machen die Kinder, die erste Frage? Welche Analysen der Promotoren dieses ehrgeizigen Projekts tun sie? Was macht den "revolutionären" Charakter dieses Bildungsprojekt?
Was machen die Kinder?
Um diese Frage zu beantworten, lesen Sie den Artikel Die Ceibalita para todos , veröffentlichte einen Blog Uruguay (17.09.2009).
"Ein Computer pro Kind und Lehrer, mit Internet-Anschluss ist sehr nützlich, wusste man. So lade ich Sie zu diesem Interview haben wir mit einem Kind, das wir in ein Quadrat, von dem es eine Verbindung zum Internet kennen gelernt hatte zu lesen. Sein Name ist Rodrigo Fuentes und ist 9 Jahre. Wir fragten ihn einige Fragen, die er beantwortet.
Unsere Fragen waren:
1 - Sie verwenden den XO für was?
2 - Sie verwenden es oft in der Schule?
3 - persönlich, denken Sie, das XO ist nutzlos?
4 - Sie lernen, etwas für Ihren Klassenkameraden und deine Herrin? Ihr Lehrer und Klassenkameraden lehren sie Ihnen etwas?
Hier ist, was er sagte:
1 - Ich benutze den XO, meine Hausaufgaben und Arbeit zu tun, und auch zu spielen.
2 - Ja, Herr. Studenten und alle Kinder.
3 - Ja, das ist der XO nützlich. Zum Beispiel habe ich einen Freund, dessen Eltern kann man nicht kaufen ihre Bücher. So, jetzt mit dem XO, war er ein kompetenter Partner für das Lernen und Studieren praktisch.
4 - Ja, immer. Wenn ich etwas zu lernen, ich möchte meinen Freunden und meiner Herrin zu vermitteln, und wenn sie etwas zu lernen, schicken sie mir dieses Wissen. "
Ceibal
Rodrigo nutzt alltägliche Zucker Lernplattform auf dem XO. Sorry, sollte ich über "seinen" XO sagen, um die Verwendung von uruguayischen Kinder wieder aufzunehmen, um ihre "Ceibalita." "Sugar fördert jedes Kind eine kreative Kraft in seinem Gemeinsamkeit und Kultur", sagt Walter Bender (Quelle: The Role of Free Software in Education , 18.09.2009). Großes Projekt, in der Tradition von Maria Montessori, Jean Piaget, Alan Kay.
Ein pädagogisches Projekt als ehrgeizig in seinen Zielen und von solcher Größe in der Realisierung erfordert eine grundlegende Überarbeitung des Bildungssystems. Diese Arbeit steht erst am Anfang, man ahnt. Es stellt sich Reflexionen über Lehrmethoden und inspirierende Wirkung Studien mit verschiedenen Akteuren im Bildungsbereich. Es ist kurz-und mittelfristig, eine tiefgreifende Veränderung, die Gestalt annimmt, wenn nicht mehr.
Eine Revolution in Bewegung
Eine Revolution, wirklich? Das ist ein großes Wort! Doch der Begriff, sorgfältig ausgewählt, hat das Projekt Befürworter Ceibal Uruguay, Präsident Tabaré Vázquez (advanced Espectador.com, 15.09.2009 )
"Es ist eine Revolution in Sachen Chancengleichheit für den Zugang zu Informationstechnologie und Kommunikation. Der Computer-und Internet-Zugang, dass es nur drei Jahren das Privileg einer Minderheit von Studenten in der uruguayischen sozio-ökonomischen Ressourcen und höhere in einem Land, wo trotz einer Abschwächung in den letzten Jahren 20% der Bevölkerung aus der Armut leidet, ist es jetzt ein Recht für alle Studierenden im Land. Einschließlich derer, die Teil dieser 20% der armen Bevölkerung sind. "
Es ist daher ein Programm zur digitalen Integration, und darüber hinaus, soziale Eingliederung, die ausgeführt wird, und nahm die Partei, die Bedingungen der Bildung für alle eine Altersgruppe zu verbessern, wie in abgelegenen ländlichen Gebieten als in Städten.
Eine dynamische globale Austausch
Es war viel die Rede von der XO-Computer selbst, dessen ursprüngliches Aussehen und innovative Technologien weiter zu Reaktionen, selten indifferent zu entlocken.
Learning Platform Zucker ist da keine Ausnahme und verdient auch einen Scheinwerfer an.
"Zucker ist ein globales Projekt, in 25 Sprachen übersetzt, ist es in den Klassenzimmern in 40 Ländern durch mehr als eine Million Kinder in das Programm-orientierte Non-Profit-One Laptop per Child (OLPC) verwendet. Die einfache Benutzeroberfläche von Sugar Collaboration-Funktionen integrierte automatische Backup mit dem Journal für jeden Schüler, haben das Interesse junger Menschen in Lernsituationen konzipiert. "(Quelle: Sugar Labs und FSF kündigen gemeinsame Anstrengungen zur Förderung Lernplattform für Kinder, 18/09/2008 ).
Und die anderen Kinder?
Ein Problem, das Lehrer, Eltern, Schulen erschlossen hat - in die Möglichkeiten, die ein solches Lernprogramm angeboten interessiert war, ob das Programm konnte OLPC für Kinder in den entwickelten Ländern profitieren. Das Ende der Geschichte von neuen Technologien im Bildungsbereich und deren Umsetzung in der Ausbildung ist bei weitem nicht geschrieben. So ist es derzeit nicht möglich, ob der Ausschluss nicht ersparen Kinder des Nordens, vor allem in einem Kontext der gesamten Haushaltsdefizits, einschließlich der Auswirkungen tut, ist noch kritischer South, finden eine Lösung durch Programme von EDV-Anlagen "1-1".
Was gewinnen wir?
In der Tat, warum berauben Beide Gruppen - Nord und Süd - die Vorteile dieses investisssement die Zukunft? Diese wurden von Miguel Brechner, einer der wichtigsten Architekten, Uruguay, Ceibal Projekt im Rahmen des Seminars "synthetisiert : Soziale und erzieherische Wirkung von Informations-und Kommunikationstechnologien in der Bildung Reinventing the Classroom , organisiert von " IDB (Interamerikanische Entwicklungsbank) am 15.09.2009. Diese Beobachtungen wurden festgestellt von Walter Bender, Leiter der Sugar Labs .
- Die Lehrer sind zum Wandel führen;
- Es gibt weniger Fehlzeiten;
- Die Motivation ist in allen verbessert;
- Die Schüler sind motiviert, ihre Hausaufgaben zu machen;
- Sie verbringen weniger Zeit vor dem Fernseher;
- Die Eltern werden stärker einbezogen;
- Kinder sind motivierter zur Schule zu gehen;
- Sie fühlen sich besser über sich selbst;
- Sie sind mehr daran interessiert, Lernen;
- Es gibt viel weniger Wiederholungen;
- Die grundlegende Computerkenntnisse haben sich verbessert;
- Kinder sind häufiger zu kooperieren und zu teilen.
Die Alternative, die entworfen wurde, um "tragen" die Lernplattform auf einem USB-Stick.
"Das Projekt Sugar on a Stick (SOAS), die kürzlich gegründet wurde, bietet Zucker Zugang zu einer Reihe von Kindern sogar noch höher. Es ermöglicht jungen Lernenden zu einer funktionellen Kopie von Sugar auf einem USB-Stick zu erhalten, auf jedem PC oder Netbook, die Umwelt und die Daten des Kindes nutzen. Pilotprojekte in Schulen mit Sugar on a Stick laufen in Boston, Berlin und anderswo. SOAS ist eine freie Software unter der GPL (General Public License) veröffentlicht und kann kostenlos heruntergeladen werden sugarlabs.org . "(Quelle: Sugar Labs und FSF kündigen gemeinsame Anstrengungen zur Förderung Lernplattform für Kinder, 18/09/2008 ).
Wie viel kostet ein Computer für jedes Kind?
Die Frage der Kosten für den Computer "$ 100" taucht regelmäßig. Die Kosten für das Programm in Uruguay, das 2006 gestartet ist bei 82 Millionen Euro (geschätzt Zeit Online, 09/14/2009 ).
In allen Fällen sind die Kosten für ein solches Programm nicht im Einklang mit der von einem Feldzug, wie oben Nicolas Negroponte, der Gründer der OLPC-Projekt, während einer Diskussion auf dem Gelände des Senats American ( Kampf Aufstände mit Laptops ): 2000000000 $ / Woche des Krieges im Irak und in Afghanistan, gegen $ 1000000000 / Jahr für "Sättigung" in Afghanistan als Teil einer OLPC.
Abschließend zitiere ich die Worte des Präsidenten von Ruanda, Paul Kagame, dessen Land zu lösen, in einen echten Sprung nach vorne im Bereich der Informationstechnologie und Kommunikation engagiert, einschließlich seiner OLPC-Programm Teilnahme im ganzen Land.
"Alle Ruander damit einverstanden, dass die einzige Investition, die die Möglichkeit der unendlichen kehrt sicher, dass unsere Investition in Kinder ist. "(Quelle: World Technology Summit , 16.07.2009).
