Der Weg ist lang, aber der Weg ist frei!

8. Juli 2010

Alert! OLPC Bildungs-Projekt ist zu versagen!

Wie ist das möglich? Und dies nicht ist es ironisch, wie wir zu OLPC Frankreich weiter, echo wir die schulische Fortschritte dieses Projekts in der Welt, besonders in diesem Blog!

Das Versagen, paradoxerweise, wenn man am Rande des Erfolgs ist, aber aus verschiedenen Gründen, stellen wir uns vor, dass alle gewonnen wird, oder dass andere übernehmen und führen zu einem Projekt!

Jetzt sind wir in pädagogischen Projekten engagiert! Dies impliziert eine Wirkdauer und die Beteiligung von Akteuren in und um Schulen: Dorfgemeinschaften, Gemeinschaften von Lehrern, Familien, Kinder, Gemeinden von Entwicklern, etc.. Die Aktion von jedem, auch auf Distanz und vor-oder in die Ränder der Klassen, in denen Computer im Unterricht eingesetzt werden, ist von größter Bedeutung.

Darüber hinaus Software-Entwicklung, ist die Anstrengung nicht zu schwächen, wie die jüngsten Ankündigungen belegt:

* Ankündigung: OLPC-Software-Strategie

* Ankündigung des OLPC OS 10.1.1 Final Release!

Am anderen "Ende der Kette" ist auch das gleiche Engagement, zum Beispiel in den Nachrichten vor kurzem:

* Ruanda: Teachers Capacity Building Kickoff OLPC Umsetzung in Ruanda

* Uruguay: Ceibal High-School-Projekt aktualisieren

* Argentinien, Paraguay: "Con ein Procesadora más más Rápido no se Aprende Rapido"

* Chile: Experiencia piloto Zucker in Macul

* Etc. (Siehe Pressemitteilung über die OLPC-Wiki Frankreich)

Dies sind nur Beispiele, aber sie sind bezeichnend für die Dynamik der ergriffenen Maßnahmen.

Daher das Scheitern bedroht, wenn es wird angenommen, dass ausreichende Fortschritte erzielen können. Zwei Beispiele, bei den Aktionen unseres kleinen Vereins OLPC Frankreich:

Das Projekt CLIS Mornant

CLIS Mornant

Nosy Komba

Nosy Komba

und Nachbesprechung Vorbereitung Nosy Komba

Jedes Projekt braucht Hilfe, Ihre Hilfe! Für jeden dieser Tests in Erfolge verwandelt werden!

Sie können einen Hinweis auf das Potenzial für einen Beitrag zur "finden , die OLPC Mitwirken OLPC Wiki France ". Bis bald!

[Mornant] Bedenken und Tracks

16. Juni 2010

XO-1 in der CLIS Mornant: ein Update auf das Testen

Das Projekt für eine Französisch-Klasse ist weniger exotisch als die von Nosy Komba, Madagaskar ... Aber es kann wieder einen Blick auf die Beiträge und Herausforderungen, die aus der Nutzung des XO in eine echte Klasse.

Im Klassenzimmer hat der XO zu einem Begleiter für Schüler. Es ist leicht, wendig und stark.
Computer sind Self-Service. Jedes Paar von Studenten organisiert, wie er will. Es muss uns gelingen die Zeiten, als beide es benutzen wollen. Vor allem, da gibt es ein Fehler, und es ist dann notwendig, weitere Anfragen für den Einsatz anzupassen.

Zwei Studenten der Arbeit an einem XO
Zwei Studenten der Arbeit an einem XO.

Damit wird 6 Monate, dass die Schüler in CLIS XOs mit. Sie steuern mehr und mehr die Grundfunktionen (Verwaltung von Dateien in das Journal, verwenden verschiedene Befehle und Ansichten von Zucker ...) und aktuelle Aktivitäten:
http://clismornant.free.fr/spip.php?article557

Mit sehr wenig Anleitung von mir.

Sie verwenden, um zu spielen und gehen frei auf dem Internet (auf der Website der Klasse zu aktualisieren und suchen Informationen). Internet-Anschluss der Schule ist von der Akademie gefiltert, sondern darüber hinaus, lehre ich sie Verantwortung für ihre Anfragen (Klicks auf Links zu vordefinierten oder mit meiner Zustimmung, nach einer Befragung von ihrer Reise und ihren Anfrage). Ich sage ihnen regelmäßig, dass die XO ein Werkzeug, das ihnen helfen, besser lernen können, ist, auch mit den sehr unterhaltsamen Aktivitäten. Durch die Nachteile, vergessen wir nicht, die Dinge im wirklichen Leben zu tun (Manipulation von Objekten, müssen Spiele ...): Kinder, insbesondere diejenigen in Schwierigkeiten, auch auf das Subjekt und Objekten zu konfrontieren.

Die am weitesten verbreitete Software: Navigieren, Speichern (mit kreativen Übungen), Physik, sprechen, schreiben und speichern (Fotos und Videos), FotoToon, GCompris, Maze, implodieren, Clock (und GCompris Clockgame) TamTamMini ...

FotoToon: 2 Fotos versehen mit Blasen
FotoToon: 2 Fotos versehen mit Blasen. Ein Student hat eine Geschichte, von den Fotos von XO. Er konnte sich nicht richtig den Text in den Blasen.

Manchmal mache ich sie benutzen die gleiche Tätigkeit zur gleichen Zeit, um ihnen neue Funktionen.

Einige Download direkt von neuen Aktivitäten. Durch die Nachteile, sind sie nicht einen vollen Test-und nicht in ihrem Versuch und Irrtum Entdeckung zu beharren. Der Lehrer kann dann begleiten sie, weiter zu gehen (auch wenn es der Betrieb sollte ...).
Bereitwillig teilen ihre neuen Kenntnisse und glücklich, zögern Schülern zu helfen oder gemeinsame Probleme lösen.

Während der Ferien oder an verlängerten Wochenenden, waren einige mit nach Hause nehmen (mit einem Dokument, das von den Eltern unterschrieben, um zu helfen, Sorgfalt, mit Sicherheit). Die "Tricks" der grundlegenden Fehlerbehebung erworben wurden: 1) die 4 Tasten zu drücken, um den Cursor "verrückt", 2 Satz) der erzwungenen Neustart, im Falle der Sperre: durch Drücken der Power-Taste, bis das Aussterben der Lichter ..
Sie waren stolz auf die XO an ihre Umgebung zu zeigen und sich der Experte, der Demonstrationen und lehrt die Leute.

Doch die Freude des Nutzers wird manchmal durch technische Probleme beeinträchtigt:
- Probleme beim Verbindungsaufbau mit dem Internet, Austausch von Aktivitäten (Antagonismus mit dem Internet-Anschluss und Mesh-Netze).
- Schwer zu Bildern (Record) zu nehmen: Neben der fehlenden Sucher, keine Triggerverzögerung und statisches Bild nicht überein, was aufgezeichnet wird. So viele Bilder verpasst.
- Kein Ton zu korrigieren, mit dem Mikrofon: ein Student nicht retten kann einen Text liest er gegen den XO.
- Datensätze, die nicht gefunden werden oder kann nicht erneut geöffnet werden (zB Erstellung von Speichern). Vorsicht, wenn Sie einen ehemaligen Text fort: fehlende Passagen.
- Der Cursor verrückt. Einfach mit der Verwendung von vier Knöpfen an den Ecken der Tastatur zur Rekalibrierung finden. Sie können auch eine USB-Maus ohne Probleme.
- Wenn die Batterie leer ist, schaltet sich der XO ab, ohne Vorwarnung. Sie können nicht speichern work in progress vor dem plötzlichen Aussterben bedroht.
- Ein gewisser Mangel an Französisch-Übersetzung für bestimmte Tätigkeiten, aber es ist nicht allzu peinlich. Auf jeden Fall sind meine Schüler noch nicht wirklich Lesern und sie tun.
- Memory zu eng: Sie müssen regelmäßig löschen Log-Einträge und speichern Sie die Fotos auf einen Memory-Stick. Dies begrenzt den Download von neuen Aktivitäten.
- Die QWERTZ-Tastatur ist in Ordnung und Umlaute zu finden sind, obwohl sie auf einem PC oder einem Mac überarbeitet werden sollte, um sie in wahre Umlaute, durch Rechtschreibprüfung erkannt zu verwandeln.
- Wir hatten ein Hardware-Problem: Ein XO (leihweise von 6 OLPC-France) wartet auf Reparatur, weil sie nicht leuchten.

Aufgaben des Lehrers:
Ich verbringe viel Zeit damit, um technische Probleme zu lösen. Ich zeige es, geduldig zu sein und versuche es erneut viele Male Rangieren ...
Aber ich kann nicht alles kontrollieren: Ich bin ein "einfacher" Lehrer, kein Computer.
So ist es nicht so einfach, wie in der "Kneipe"!
Die Mitglieder des OLPC-France kann einfach und effektiv beantworten Fragen, trotz der Entfernung. Aber ich vermisse ein Treffen mit anderen Lehrern für die Entdeckung / Austausch zur Nutzung des Pools und kennen die Grundlagen der ein unkomplizierter Aktivitäten: die Reihe der Aktivitäten und der Programmable TamtTam: Turtle Kunst, Pippy, Scratch, Etoys ...
Und Ausbildung für die Fehlersuche: Ich entfernte einen XO und versucht, eine "Serial Adapter" verwenden, aber er war durch die Art der PC in der Schule verwendet werden erkannt ...

In einer Bereitstellung in einem südlichen Land, oder auch in unserem Land schon sehr hilfreich, müssen wir eine effektive und dauerhafte technische Unterstützung für Lehrer.

In den kommenden Wochen werden wir noch einige Möglichkeiten der Programmierung (Turtle Kunst), die Logik zu arbeiten. Wir werden auch versuchen, die XO-Laufwerk (PDF, ePub) mit vorhandenen Dateien erstellt oder verwendet werden.

Ich bin immer im Klassenzimmer Verwendung dieses Tools begeistert, trotz seiner Mängel zu präsentieren.

Antoine Michelot

[Mornant] Nach Entdeckung

16. Februar 2010

Der Urlaub begann im Februar: es ist Zeit für eine Bestandsaufnahme der OLPC-Projekt in der CLIS Mornant nehmen.

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Studenten weiter zu tasten, um die Aktivitäten zu entdecken. Ich helfe wie möglich. Sie beherrschen besser den XO.
Laptops stehen kostenlos zur Verfügung und sie sind in Zweier-Teams organisiert, für den Einsatz allein oder zu zweit.

Ein neuer Service-Klasse hat vor kurzem aufgetaucht: Fotograf. Dies beinhaltet die Bilder von verschiedenen Zeiten des Lebens der Klasse.

Kleine, kleine, erfahren wir über die gemeinsame Nutzung bestimmter Tätigkeiten. Collaboration läuft!

Aktivitäten von GCompris pädagogische Spiele beginnen, erkundet zu werden. Die Logik-Spiele und dachte, ein gewisses Interesse, aber schon ein bisschen schwierig für die anderen.

Schlechte Nachrichten: Ein XO ist ausgefallen. Ich erwarte ein serielles Kabel an einen Reparaturversuch zu erhalten.

Ein XO ist von der Höhe eines Tisch gefallen. Glücklicherweise war es geschlossen und nicht leiden.

Für den Rest werden wir auch weiterhin auf Tätigkeiten Test, und wir werden versuchen, sie für die Schule lernen Tätigkeiten (Lesen, Rechnen, die Welt entdecken ...).

Inventar Aktivitäten: http://clismornant.free.fr/spip.php?article557

Wir werden versuchen, kleine Programme zu erstellen. Derzeit haben wir nicht geschafft, eine Aufzeichnung der Aktivitäten Save gelungen.

Es gibt immer noch viele Entdeckungen zu kommen, sowohl für die Schüler und die Lehrer ...

To be continued ...

(Antoine Michelot)

En pleine action

Découverte à deux

Le XO fait des crèpes

[Mornant] XO-Computer im Klassenzimmer in Frankreich

22. Dezember 2009

Drei Tage vor dem Weihnachtsgeschäft, kamen sechs Computer XO-1 in einer speziellen Klasse an Mornant der Nähe von Lyon, in einer Studie von mehreren Monaten.

Die CLIS (Klassen des integrativen Unterrichts) ist Gastgeber 12 Schüler von 6 bis 13 Jahren großen Lernschwierigkeiten. Der Einsatz des XO hilft Studenten werden mehr Autonomie in ihrem Lernen in Lesen, Schreiben, Zählen, Berechnungen, die Welt zu sehen ... Die Produktion wird geschätzt, wie mit jedem anderen und auf der Website der Klasse mitgeteilt werden.

Vorstellung des Projekts:
- Auf dem OLPC Wiki-F
- Die Website der CLIS Mornant

Nach der Ankunft des Pakets, bildeten wir Teams von zwei Studenten, die den Namen eines Planeten entschieden sich, ihre XO nennen. Dann werden die Entdeckungen gemacht einfach. Die wichtigsten Aktivitäten sind erforscht. (Sprechen, Save, implodieren, Maze, etc.) .. Sprechen kann sogar sagen, die Profanität! Fotos entnommen sind, werden sie durch Live-Video zu beobachten. Zusammenarbeit ist unerlässlich: eine Entdeckung sofort geteilt wird, die weniger komfortabel unterstützt.

Während der ersten Stunde

(Während der ersten Stunde)

Wir kommen, um im Internet zu surfen: Die Website des CLIS da ist.

Schreiben wird verwendet, um unsere Texte einzugeben oder es hat direkten Zugang zum Spip auf unseren Seiten auf unserer Website ergänzen. Keine großen Probleme mit QWERTZ-Tastaturen. Der Brief ist ausgesprochen "make" mit "Alt Gr".

Die Schüler haben noch nicht bereist die Aktivitäten (ein paar Ausflüge in Etoys, aber nicht viel verstanden) und noch nicht ausprobiert haben den Austausch von Aktivitäten für kooperatives Arbeiten.

Während der Ferien wird ein Upgrade von Zucker, mit Zusatz von Aktivitäten sein.

Diese Computer sind einfach zu handhaben. Sie finden nicht statt und der Griff ist bequem. Eine Kopie ist bereits aus der Höhe einer Tabelle gefallen, weil der ungeschickten Händen. Glücklicherweise war es geschlossen und es funktioniert.

Der Punkt dieses Experiments werden regelmäßig in diesem Blog tun.