En los últimos SugarCamp 05 2009 , Walter Bender nos hizo a bien concederme una entrevista. Él describe un par de frases simples lo que el azúcar y SugarLabs. Una entrevista agradable para leer y comprender lo que impulsa a esta hermosa comunidad y el azúcar.
La primera pregunta, muy simple: lo que el azúcar?
¿Qué es azúcar? El azúcar es una plataforma para el aprendizaje. El azúcar es un conjunto de software que proporcionan un ambiente rico para que los niños aprendan.
Y tiene tres características que hacen de esta plataforma diferente y creo que especial.
Uno de ellos es su simplicidad. El azúcar es fácil de abordar. Así, incluso los niños más pequeños, incluso los niños de 2 y 3 puede empezar a utilizar el azúcar. Al mismo tiempo, no hay límite a lo que pueden hacer con el azúcar. Así, los niños pueden utilizar esta plataforma sencilla para lograr los objetivos muy complejos. Por consiguiente, no limitado por su simplicidad, pero la simplicidad de uso para el progreso.
La segunda característica de azúcar es que fomenta la colaboración. El azúcar proporciona una muy fácil para los niños y los profesores trabajen juntos en proyectos, compartir ideas y, en particular, a participar en un proceso de ideas críticas. Pueden ser expresivos con sus ideas, ser expresivo con sus conocimientos y participar en un diálogo crítico que es tan importante para el aprendizaje.
La tercera parte es el pensamiento. El azúcar se mantiene un registro, un periódico, todo lo que haces y en este trabajo no sólo almacenar lo que haces, sino cómo lo haces. Así que usted puede volver atrás y ver su progreso, y lo utilizan como un medio de evaluación de personal. Los maestros y los padres también pueden ver el registro y lo utilizan como una forma de saber cuando el niño está haciendo progresos, cuando el niño está en problemas, y trabajar con él.
La combinación de la sencillez, la colaboración y la reflexión. Eso es lo que realmente azúcar.
¿Cuáles son las raíces intelectuales de azúcar? ¿Cuáles son sus padres y abuelos en términos de conceptos?
Como usted probablemente sabe, el bisabuelo de John Dewey es el azúcar. A base de azúcar y refleja la enorme labor de personas como María Montessori, Paulo Freire, Seymour Papert y Alan Kay. Todas estas personas que han pensado sobre la enseñanza y la riqueza de la experiencia de aprendizaje. Así que el azúcar no es la enseñanza es el aprendizaje. Esto no es educar, es para aprender. Azúcar y se basa en cuarenta a cincuenta años de investigación. No es como si nos despertamos una mañana y había decidido, "Hey, vamos a crear un programa para niños" es algo que hemos vivido y nos ha inspirado toda la vida .
¿Qué es Sugar Labs y cómo trabajar con los maestros? Sugar Labs es el desarrollo más próximo o se trata de una mezcla de todas estas ideas sobre la educación?
Bueno, Sugar Labs es una comunidad. Es una comunidad de personas que quieren dar a los niños la oportunidad de aprender y lograr este objetivo, basado en herramientas libres. Lo que hemos hecho con el Sugar Labs es el de crear una coalición internacional de educadores, desarrolladores, artistas, escritores, padres y niños, todos los que estén interesados en las formas de aprendizaje y las maneras de enseñar a los demás. Así que hemos traído grupos de todo el mundo. También hay un grupo muy importante aquí en Francia: OLPC Francia. A Sugar Labs, hay profesores que hablan acerca de cómo utilizar el azúcar y hacer comentarios a la comunidad de desarrolladores. Hay desarrolladores que no están interesados sólo en el placer de desarrollar, sino también para contribuir a la consecución de herramientas de desarrollo para los demás, que creo que es una buena indicación de lo que esta comunidad . Se trata de un principio moral. Uno de nuestros objetivos es hacer que la comunidad de azúcar lo más inclusivo posible. La comunidad de azúcar es realmente una comunidad de aprendizaje. Y cualquier persona que es un estudiante puede llegar a ser parte de esta comunidad y contribuir al acervo de conocimientos que la comunidad ha acumulado.
Lo que distingue el azúcar y los laboratorios de proyecto educativo y otros proyectos educativos basados en las TIC en el mundo?
Hay varias cosas que distinguen a Azúcar. Hay muchos grandes proyectos de TIC. Por ejemplo, aquí en Francia, es el proyecto que GCompris Coudoin Bruno tomó la delantera. Un gran trabajo. Y espero que será parte de esta plataforma más amplia de la mayor experiencia lo que el azúcar. [Nota del editor: este es el caso.] El azúcar es como una esponja, se puede integrar a las grandes ideas y ponerlas a disposición de más niños, más personas.
Pero el azúcar tiene una manera particular para lograr este objetivo. Tratamos de dar Sugar "provisiones" que hacen que ciertos tipos de comportamiento que consideramos importantes para que ocurra el aprendizaje. Voy a hacer una analogía. Supongamos que quiero dar un libro a un niño. Yo le puedo dar el libro en formato PDF que en realidad es una de sólo lectura o que puedo dar el libro como un Wiki. La diferencia no está en la lectura, la diferencia está en la esperanza, la aspiración, el niño no sólo leer, sino también escribir. No sólo va a absorber, sino también entablar un diálogo. El formato Wiki contiene affordances que permitirá a esta actividad, mientras que el PDF no lo permite.
Lo que estamos tratando de hacer con azúcar es tomar las ideas de una excelente enseñanza en todo el mundo que incorporan estas posibilidades y fomentar la colaboración, la reflexión y el crecimiento.
¿Por qué el Software Libre? Y es que las limitaciones vinculadas al software libre, o simplemente un mayor potencial? ¿Puede explicar la idea de "zona de absorción", que habla usted?
El azúcar debe ser software libre. No hemos realmente la palabra correcta en Inglés para expresar la libertad. Azúcar El azúcar debe ser libre, porque el aprendizaje. Y, fundamentalmente, el aprendizaje no está recibiendo ideas adecuadas, sino las ideas. Esto es para poner en práctica una idea. No se puede hacer si no es software libre. Hay otro aspecto que es importante para el aprendizaje es el aspecto cultural del software libre. El software libre no se trata sólo de compartir el software libre es también un asunto crítico. Es entrar en un diálogo crítico sobre las ideas. Y es fundamental para el aprendizaje. Por lo tanto, sin la cultura del software libre, el aprendizaje no puede ser tan rico. El azúcar debe ser software libre.
Ahora me gustaría hacer una analogía con la industria del automóvil. La industria del automóvil utiliza para hacer los coches que eran muy rígidos. Así, cuando el coche se estrelló contra un árbol rígido, no pasó nada en el coche. Pero toda la energía del impacto fue tan absorto por los pasajeros del coche. El coche estaba protegido pero no pasajeros. La industria automotriz se ha dado cuenta de que era un error: las personas son más importantes que los coches. Así que desarrollaron el concepto de "zona de absorción" que, en vez de hacer el coche duro, el coche hace que sea flexible, de modo que la energía es absorbida en el coche. El coche se puede romper, no las personas.
Tratamos de poner en práctica la misma analogía, y creo que azúcar es también inherente al software libre. Esta es la idea de una zona de deformación en el que no ve un software cerrado y rígido. Porque es una meta imposible: siempre habrá problemas. Pero en lugar de imponer los problemas para el usuario, para el niño, el alumno, que transformar esto en una oportunidad de aprendizaje. El aprendizaje implica cometer errores. Y cuando se comete un error y se intenta depurar un problema, esto significa que primero te apasiona algo y queremos aprovechar esta pasión. Pero también está el hecho de que si el precio de un error es alta, usted aprenderá rápidamente a no tomar ningún riesgo. Pronto aprenden a no desafiar las ideas. Por lo tanto, asegurar que el precio de los errores de azúcar es muy bajo. Nos aseguramos de que no es difícil de romper. Hacemos que sea fácil de romper, pero pagamos el precio de un error muy pequeño. Por lo tanto, alentar a los niños a explorar, experimentar, probar cosas. Y creo que una vez más esto está relacionado con la cultura del software libre. La industria del automóvil no es siempre de imitar, pero todavía hay buenas ideas para recuperar.
El azúcar fue desarrollado originalmente para el XO de OLPC, ahora está disponible en más plataformas. ¿Eso quiere decir que Sugar se ha desarrollado para los países en desarrollo y ya está disponible para cualquier país?
Bueno, el azúcar ha sido desarrollado para el aprendizaje de los niños. De hecho, la plataforma para la que hemos desarrollado el azúcar es el ordenador XO del proyecto OLPC. La computadora XO dirigida a los niños en el mundo en desarrollo. Así que, naturalmente, la mayor parte de sus preocupaciones han influido en el diseño de azúcar. Pero el azúcar siempre ha sido básicamente diseñado para el aprendizaje de todos. Y tú eres del Este, Oeste, Norte y Sur, cada uno de nosotros es un maestro y un estudiante. Para todos, una parte de nuestro ADN como seres humanos que somos es que S'Express y ser social.
Or Sugar est bâti sur ces fondations et ces fondations sont universelles. Donc, une des choses que nous avons fait et la raison pour laquelle nous avons créé le Sugar Labs est que nous voulions prendre ces idées et leur permettre d'aller au-delà du XO de l'OLPC. Le XO de OLPC est une très bonne plate-forme mais ce n'est qu'une plate-forme. Il ya beaucoup d'autres plates-formes intéressantes que nous aimerions être en mesure d'atteindre également. Il ya par exemple le Gdium, ou plus généralement la totalité du phénomène Netbook.
Mais plus encore, il ya un effort relativement nouveau pour Sugar, il s'agit de Sugar sur une clé USB, une clé USB live. Avec « Sugar On a Stick », vous pouvez expérimenter Sugar sur n'importe quel ordinateur. Donc, nous pouvons prendre une collection de vieux ordinateurs dans une école et permettre aux enfants d'exécuter Sugar. Ces enfants peuvent alors emporter Sugar, le ramener à la maison, l'utiliser sur l'ordinateur de leurs parents, dans une bibliothèque ou dans un CyberCafé. Ainsi, tout d'un coup, Sugar est partout ; bien sûr, plus il ya de personnes qui utilisent Sugar, plus la communauté est importante, et plus l'expérience est riche pour tous.
Quelles sont les prochaines étapes, quelles sont les prochaines échéances pour le Sugar Labs et pour les projets de Sugar?
Sugar Labs lui-même est une communauté virtuelle. Il n'ya pas un lieu physique pour le Sugar Labs. Nous vivons sur IRC, irc.freenode.net, canal #sugar. C'est là où nous vivons, mais ce que nous essayons de faire avec Sugar Labs c'est un consensus dans la communauté internationale, autour de nos objectifs. Nos deux objectifs de développement sont aussi de construire un lieu d'échange d'idées, où les enseignants peuvent échanger des idées avec d'autres enseignants sur la pédagogie, sur la manière dont ils utilisent Sugar en classe, où les développeurs peuvent partager leurs creations avec d'autres personnes. Il ya beaucoup de tâches qui nous attendent, mais le réel effort, le vrai travail du Sugar Labs, est de faire croître la communauté et les discussions dans la communauté.
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Interview: Bastien Guerry et Laurence Buchmann.
Transcript et traduction: Lionel Laské et David Schönstein.
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