Certamente, o Uruguai , este pequeno país encravado entre dois gigantes, Brasil e Argentina, não deixam de surpreender. Levou menos de dois anos para este país para implantar cerca de 300 mil laptops XO em escolas, como parte do Plano Ceibal . Este plano de "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje na línea", cujas diretrizes foram resumidos em um guia de referência para pais e educadores, ocorreu em quatro fases sucessivas, começando com 200 XO em uma escola-piloto, em seguida, expandindo para o Departamento de Florida e outros departamentos dentro do país, e finalmente para a capital, Montevidéu.

É um laboratório de idéias e experiências uma escala espacial em muitos campos, tais como David Sasaki pontos em este artigo e este ):

• a primeira implantação ,
• a criação de manuais ,
• o estabelecimento de uma rede de apoio , composta por voluntários,
• o estabelecimento de conexões wi-fi ao redor de escolas,
• o estabelecimento de centros de serviços ,
• criar uma base econômica, com propostas, como a reparação de XO,
• criar uma comunidade de bloggers escola ,
• construção de uma comunidade de desenvolvedores de actividades para escolas,
• integração do XO ferramenta na pedagogia de professores.

Sobre este último ponto recentemente, um professor de escola primária, Norma Rosamel Ramirez Mendez, relata sua experiência no seu blogue . Ela descreve o gatilho ela, participando de treinamento sobre o ambiente de aprendizagem Etoys , disponível no formulário XO da atividade :

Ao participar do terceiro curso de Etoys cara, eu tive um clique na área do cérebro, finalmente lá. E eu disse: "EUREKA! Seria ótimo para as ciências naturais! '.

Finalmente, o professor de escola primária, que é mais familiar do que qualquer nova tecnologia, e cujo trabalho é justamente para ensinar, começou a imaginar implementar treinamento educacional que ela participou. Por tentativa e erro, ele finalmente chegou o seguinte:

É por isso que hoje, conseguindo levar o vapor que eu tinha projetado e que escapou da chaleira: mudanças de estado da matéria, a intervenção do calor como uma variável, o vapor de água na o ar ... Eu comecei a alegrar-se com alegria, saltando quase!

T C'es daquele clique em que este professor pode considerar a criação de uma classe para a animação que ilustra um mecanismo físico (com uma ilustração no primeiro vídeo). É no contexto desta vitória pessoal de que este professor foi selecionado, juntamente com outros colegas participantes do Plano Ceibal, para participar em julho, para atender internacional Squeafest em Porto Alegre!

Esta é uma oportunidade para troca de experiências, para enriquecer a prática docente nas escolas, no Uruguai e em outros lugares. Esta também será uma das muitas contribuições do Sul, para reduzir o fosso digital, em linha com a participação de Miguel Brechner, o Laboratório Tecnológico del Uruguay ( LATU ), que é o contratante principal Plano Ceibal para compartilhar a experiência adquirida no Uruguai com o Ruanda , por ocasião da introdução do programa OLPC no país.

constituída por voluntários