No último SugarCamp maio 2009 , Walter Bender tinha feito nos o prazer de nos conceder uma entrevista. Ele descreve algumas frases simples que de Açúcar e SugarLabs. Uma bela entrevista para ler e compreender o que impulsiona esta bela comunidade e Açúcar.
A primeira pergunta, muito simples: o Açúcar?
O que é açúcar? O açúcar é uma plataforma de aprendizagem. O açúcar é um conjunto de software que fornecem um ambiente rico para as crianças aprenderem.
E tem três características que tornam esta plataforma diferente, e acho especial.
Um deles é a sua simplicidade. Sugar é fácil de resolver. Assim, mesmo as crianças mais novas, mesmo as crianças de 2 e 3 pode começar a usar de Açúcar. Ao mesmo tempo, não há limite para o que eles podem fazer com Açúcar. Assim, as crianças podem usar esta plataforma simples para atingir os objetivos muito complexo. Assim, não são limitados por sua simplicidade, mas simplicidade de uso para o progresso.
A segunda característica da Sugar é que ele estimula a colaboração. Açúcar proporciona uma fácil muito para crianças e professores a trabalhar juntos em projetos, compartilhar idéias e, em particular, a encetar um processo de idéias críticas. Eles podem ser expressivas com suas idéias, ser expressivo com o seu conhecimento e se engajar em um diálogo crítico que é tão importante para a aprendizagem.
A terceira parte está pensando. Açúcar mantém um registro, um jornal, tudo que você faz, e neste documento não armazenam apenas o que você faz, mas como fazê-lo. Então você pode voltar e ver o seu progresso, e usá-lo como um meio de avaliação pessoal. Professores e pais também pode exibir o log e usá-lo como uma forma de saber onde a criança está a fazer progressos, quando a criança está com problemas, e trabalhar com ele.
A combinação de colaboração, simplicidade e reflexão. Isso é o que realmente Sugar.
Quais são as raízes intelectuais de Açúcar? Quais são seus pais e avós em termos de conceitos?
Como você provavelmente sabe, o bisavô de John Dewey é Sugar. De açúcar com base e reflete o enorme trabalho de pessoas como Maria Montessori, Paulo Freire, Seymour Papert e Alan Kay. Todas essas pessoas que pensaram sobre o ensino e para a riqueza da experiência de aprendizagem. Então Açúcar não é o ensino é o aprendizado. Isto não é educar, é para aprender. Açúcar e está ancorado em 40-50 anos de pesquisa. Não é como se acordasse um dia e decidiu: "Ei, vamos criar um programa para crianças" é algo que temos vivido e nos inspirou todas as nossas vidas .
O que é o Sugar Labs e como você trabalhar com os professores? Sugar Labs é um desenvolvimento mais próximo ou é uma mistura de todas essas idéias sobre a educação?
Bem, Sugar Labs é uma comunidade. É uma comunidade de pessoas que querem dar às crianças a oportunidade de aprender e para atingir esse objetivo, com base em ferramentas livres. O que temos feito com o Sugar Labs é criar uma coalizão internacional de educadores, desenvolvedores, artistas, escritores, pais e filhos, todos que estão interessados em formas de aprendizagem e maneiras de ensinar os outros. Então nós trouxemos grupos em todo o mundo. Há também um grupo muito importante aqui na França: OLPC França. A Sugar Labs, há professores que falam sobre como eles usam Sugar e fazer comentários para a comunidade de desenvolvedores. Existem desenvolvedores que não estão interessados apenas no prazer de desenvolver, mas também para contribuir para a realização de ferramentas de desenvolvimento para os outros, que eu acho que é uma boa indicação do que esta comunidade . É um princípio moral. Um dos nossos objetivos é fazer com que a comunidade Sugar o mais abrangente possível. A comunidade Sugar é verdadeiramente uma comunidade de aprendizagem. E qualquer pessoa que é um aprendiz pode se tornar parte desta comunidade e contribuir para o corpo de conhecimento que a comunidade tem acumulado.
O que distingue Sugar Sugar Labs e projetos educacionais e outros projetos educacionais baseados em TIC no mundo?
Há várias coisas que o distinguem de Açúcar. Há muitos grandes projetos de TIC. Por exemplo, aqui na França, há o projeto que GCompris Coudoin de Bruno assumiu a liderança. Um grande trabalho. E eu espero que seja parte desta ampla plataforma de maior experiência que Sugar. [Nota do editor: este é o caso.] Sugar é como uma esponja, que pode integrar as grandes idéias e torná-los disponíveis a mais crianças, mais pessoas.
Mas Sugar tem um jeito especial para o conseguir. Tentamos dar Sugar "affordances" que fazem certos tipos de comportamento que consideramos importantes para a aprendizagem ocorra. Vou fazer uma analogia. Suponha que eu quero dar um livro para uma criança. Posso dar-lhe o livro em formato PDF que é realmente um read-only ou posso dar o livro como um Wiki. A diferença não está na leitura, a diferença é na esperança, aspiração, a criança não só ler, mas também escrever. Ele não só irá absorver, mas também estabelecer um diálogo. O formato Wiki contém affordances que permitirá que esta atividade, enquanto um PDF não permite isso.
O que estamos tentando fazer com Açúcar é levar idéias de ensino excelente em todo o mundo que incorporam estes affordances e colaboração encorajadora, esta reflexão e crescimento.
Porque o Software Livre? Y há quaisquer restrições ao software livre, ou simplesmente um maior potencial? Você pode explicar a ideia de "zona de deformação" que você fala?
Açúcar deve ser software livre. Não temos realmente a palavra certa em Inglês para expressar a liberdade. Sugar Sugar deve ser livre, porque a aprendizagem. E, fundamentalmente, a aprendizagem não está recebendo idéias adequadas, mas as idéias. Esta é a implementação de uma idéia. Você não pode fazer isso se não é software livre. Há outro aspecto que é importante para o aprendizado é o aspecto cultural do software livre. Software livre não é apenas sobre o compartilhamento, software livre é também uma questão crítica. Ele está entrando em um diálogo crítico sobre as idéias. E é fundamental para a aprendizagem. Assim, sem a cultura do software livre, o aprendizado não pode ser tão rico. Açúcar deve ser software livre.
Agora eu gostaria de fazer uma analogia com a indústria automotiva. A indústria automobilística usado para fazer os carros que eram muito rígidas. Assim, quando o carro colidiu com uma árvore rígida, nada aconteceu com o carro. Mas toda a energia do impacto foi tão absorvido pelos passageiros do carro. O carro era protegido, mas não passageiros. A indústria automotiva já percebeu que foi um erro: as pessoas são mais importantes do que carros. Assim, eles desenvolveram o conceito de "zona de deformação" que, em vez de fazer o carro duro, o carro torna flexível, de modo que a energia é absorvida no carro. O carro pode ser quebrado, não pessoas.
Nós tentamos implementar a mesma analogia e acho Açúcar também é inerente ao software livre. Esta é a idéia de uma zona de deformação, onde não vemos um software fechado e rígido. Pois é uma meta impossível: sempre haverá problemas. Mas em vez de impor os problemas para o usuário, para a criança, o aluno, nós transformamos isso em uma oportunidade de aprendizagem. Aprendizagem envolve erros de decisões. E quando você cometer um erro e você tenta depurar um problema, isto significa antes de que você é apaixonado sobre algo e queremos aproveitar esta paixão. Mas há também o fato de que se o preço de um erro é alta, você vai aprender rapidamente para não correr riscos. Você logo aprender a não desafiar idéias. Nós, portanto, garantir que o preço dos erros de açúcar é muito baixo. Temos certeza de que não é difícil de quebrar. Tornamos mais fácil de quebrar, mas pagamos o preço de um erro muito pequena. Então, nós encorajamos as crianças a explorar, experimentar, tentar coisas. E eu acho que desta vez está relacionado com a cultura do software livre. A indústria automobilística não é sempre para imitar, mas ainda existem boas idéias para ter de volta.
Açúcar foi originalmente desenvolvido para o OLPC XO, agora ele está disponível em mais plataformas. Isso significa que Sugar foi desenvolvido para países em desenvolvimento e está agora disponível para qualquer país?
Bem, Sugar foi desenvolvido para a aprendizagem das crianças. Na verdade, a plataforma para o qual temos desenvolvido o Sugar XO computador é o projeto OLPC. O computador XO dirigidas às crianças no mundo em desenvolvimento. Então, naturalmente, a maioria de suas preocupações têm influenciado o desenho de Açúcar. Mas Açúcar sempre foi basicamente projetado para a aprendizagem de todos. E você está do Leste, Oeste, Norte e Sul, cada um de nós é um professor e um aluno. Para todos, uma parte do nosso DNA como seres humanos que estamos sendo que S'Express e ser social.
Agora Sugar é construído sobre estas bases e essas bases são universais. Então uma das coisas que fizemos e por isso que criamos o Sugar Labs é que queria levar essas idéias e lhes permitem ir além do XO da OLPC. O XO da OLPC é uma grande plataforma, mas é uma plataforma. Existem muitas outras plataformas interessantes que seria capaz de alcançar o bem. Há, por exemplo, o Gdium, ou, mais geralmente o fenômeno netbook todo.
Mais importante, há um esforço relativamente novo para o Sugar, Sugar vem em uma chave USB, USB viver. Com "Sugar on a Stick", você pode experimentar com Açúcar em qualquer computador. Para que possamos tomar uma coleção de computadores antigos em uma escola e permitir que as crianças a correr de Açúcar. Estas crianças podem tomar açúcar, a levar para casa, use-o no computador de seus pais, em uma biblioteca ou cybercafé. Então, de repente, Açúcar está em toda parte, é claro, mais as pessoas que usam o açúcar, a comunidade é mais importante e mais rica experiência para todos.
Quais são os próximos passos, quais são os próximos prazos para Sugar Labs e projetos de Açúcar?
Sugar Labs em si é uma comunidade virtual. Não é um lugar físico para Labs Açúcar. Vivemos em irc.freenode.net canal de IRC, # açúcar. Este é o lugar onde vivemos, mas o que estamos tentando fazer com Sugar Labs é um consenso na comunidade internacional em torno de nossos objetivos. Ambos os nossos objectivos de desenvolvimento estão a construir um lugar para trocar idéias, onde os professores podem trocar idéias com outros professores em pedagogia, sobre como eles usam açúcar na sala de aula, onde os desenvolvedores podem compartilhar suas criações com os outros. Há muitas tarefas pela frente, mas o esforço real, o verdadeiro trabalho de Sugar Labs, é fazer crescer a comunidade e as discussões na comunidade.
Obrigado
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Interview: Bastien Guerry et Laurence Buchmann.
Transcript et traduction: Lionel Laské et David Schönstein.
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